Questa sezione accoglierà una serie di pagine destinate ad un concreto approfondimento dei problemi connessi con la didattica del Latino nella scuola del 2000. Si tratterà di valutazioni, proposte, suggerimenti, resoconti di esperienze coronate o no da successo, provenienti in generale dagli iscritti e simpatizzanti del CLE, ma in particolare da coloro che nella Scuola sono direttamente coinvolti nell'insegnamento del Latino.

Trattandosi di pagine WEB, uno spazio particolare sarà naturalmente riservato alle prospettive offerte dall'uso delle nuove tecnologie all'insegnamento delle discipline classiche e in particolare della lingua latina.

Perrenità della lingua latina di Oronzo Casto- Modena Hannibal (Tito Livio) di Stefano Tramonti - Ravenna Hannibal (Cornelio Nepote) Stefano Tramonti - Ravenna Donne romane di età arcaica di Emiliano Onori - Perugia Latino e computer   di Gabriella Pietrantoni   Liceo classico- Rende (CS) Traduzione contrastiva di Gabriella Pietrantoni -Liceo classico- Rende (CS) Analisi del testo nella didattica del latino di Gabriella Pietrantoni  Liceo classico -Rende (CS)

Computatro favente:un'esperienza didattica di Anna Postiglione -Liceo scientifico Loy-Vicenza De Iesu Christi ortu: una unità didattica secondo il "metodo natura" di Anna Postiglione -Liceo scientifico Loy-Vicenza  Il ruolo del docente accogliente  di Clelia De Vecchi (La relazione è stata tenuta nell'ambito dell'incontro "Le discipline classiche alla SSIS Veneto: la didattica fra ricerche, esperienze e proposte" Verona 30 gennaio 2004) Dilemmi e tendenze dell´insegnamento del Latino nei Paesi di lingua tedesca, di Rainer Weissengruber, presidente del CLE. Il riassunto di una lezione di Latino al  Liceo della prof.ssa Joanna Mirzejewska del Punto CLE di Aódz (Polonia) Test di autoverifica sulla morfologia latina, di Giuseppe Frappa