Il Convegno è promosso dal Centrum
Latinitatis Europae, organizzazione fondata ad Aquileia (UD) nel 1999,
sviluppata in tutte le Regioni italiane ed in alcuni Paesi europei, è
patrocinato dalla Direzione Scolastica Regionale Fvg, dalla Provincia
di Udine, dal Comune di Cervignano del Friuli,
e si avvale della collaborazione del Liceo scientifico statale “A. Einstein”
(sezione associata ISIS Malignani) di Cervignano del Friuli.
Si articola in 3 momenti:
Ø
Conoscere il passato: contributi
scientifici alla conoscenza di aspetti della storia e
della cultura di Roma e di Aquileia (mattina)
Ø
Leggere il passato: brevi comunicazioni di esperienze di studenti (mattina)
Ø
Comunicare il passato:
riflessione e confronto sulla percezione e sulla memoria dell’antico
(pomeriggio)
1. I
relatori approfondiranno aspetti di un comune ambito di ricerca: “La
comunicazione. Le vie della cultura nell’Occidente latino.”
Si è scelta questa tematica perchè l’argomento è di
attualità, in quanto la comunicazione costituisce uno dei cardini della nostra
società e del nostro futuro. Per capire il valore della comunicazione vale la
pena ricostruire parte del “cammino” percorso dall’uomo, focalizzando
l’attenzione sulla latinità.
La tematica è talmente vasta, che può costituire un contenitore
per una lunga serie di ricerche, di iniziative, di incontri : l’umanesimo
latino può aiutare l’uomo contemporaneo a ri-fondare l’humanitas su basi
diverse rispetto all’antichità, come richiedono i tempi, ma nel segno della
continuità della valorizzazione delle precipue qualità della civiltà di Roma.
In particolare, la lingua latina
è stata nel corso dei secoli un mezzo di comunicazione vitale e di grande forza espressiva: è servita ad unire più strati
sociali, più popoli, più generazioni, più culture, più settori disciplinari.
L’eredità dell’antico viene
proposta nelle categorie della continuità e della distanza: rimeditare il
passato, attualizzarlo concorrono a sviluppare lo spirito critico, ad avviare
costruzioni di senso. La memoria del passato promuove le capacità di lettura
prospettica del passato e del futuro, le capacità di comprendere e trasformare
il presente, le capacità di progettare e di progredire verso il futuro.
2. Gli studenti delle Scuole Secondarie di
1° e 2° grado sono invitati ad intervenire portando
proprie esperienze relative all’approccio, alle vie di accesso, alle modalità e
alla tipologia di fruizione dell’antico. Il loro apporto è particolarmente
utile in quanto permette di capire il processo di
trasformazione della conoscenza avvenuto negli ultimi anni. Il sapere
formalizzato ed istituzionalizzato si trova a confrontarsi con altre occasioni
e modalità di apprendimento, con saperi nuovi,
informali.
3. Il Seminario costituisce lo
spazio dedicato alla riflessione sui cambiamenti della struttura del conoscere,
sui nuovi modi di riconoscere l'"antico" come dimensione viva
nel presente. Il confronto e lo scambio di esperienze
collocano al centro della trasmissione del sapere sia lo studente, soggetto
dell’insegnamento/apprendimento, sia l’educatore, valente nel riconoscere
bisogni, motivazioni, esperto nell’offrire strumenti di ricerca e metodologie
di rielaborazione delle conoscenze.
Destintari
1^ Fase: Tutti coloro che
sono motivati ad approfondire le tematiche legate all'eredità dell'antico
nella
cultura contemporanea secondo la dinamica innovazione/tradizione.
2^ Fase: Gli studenti delle Scuole Secondarie di 1° e
2° grado di ogni Regione italiana
3^ Fase: Insegnanti, educatori, operatori culturali
Si invitano le Scuole
- a far pervenire le adesioni entro sabato 17 maggio
2003.
- a far pervenire i contributi degli studenti (
rappresentazione grafica, relazioni,
breve comunicazione, ipertesto, rielaborazioni, ecc)
Per eventuali chiarimenti o
per ulteriori informazioni si prega di rivolgersi alla
prof.ssa Loredana Marano (tel 0431/32339 – 0431/30431 – e-mail
lore49@libero.it)) .